我叫邵治斌，男，生于1976年，1998年开始从事教育教学工作，本科学历，中学高级教师。从教以来一直担任语文学科教学工作和班主任工作。2009年被评为区级“教学新秀”，2013年转任为“教学能手”。2012-2013年度、2013-2014年度、2016-2017年度、2017-2018年度、2018-2019年度、2019-2020年度六次被横山区教体局和横山区政府督导室评为“优秀教师”。2013-2014年度被县委县政府评为“优秀教师”，2020-2021年度被区委区政府评为“德育标兵”。2021年被评为区级学科带头人。2019年中学教师学科能力竞赛成绩优异，受到了区教体局奖励，并在市级学科能力竞赛中获得“优胜奖”。2021年起担任学校教研主任。优质课和论文多次获奖，也有部分文章发表在《榆林日报》及其他刊物上。在从事教育工作的23年中，我一向站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的影响下都有所收获”是我的事业追求；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、砥砺前行，立德树人。

立志以一个优秀教师的标准要求自我，工作勤恳，有担当，能不断突破自己。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在多年的教育教学中，为了不断提高自我的政治和业务素养，提高自我的教学水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个能够提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要不断进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有职责心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生爱国、爱校、爱家，热爱人民，热爱团体，力争做一个对社会有用的人。

二、习以成性，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。我坚持经常阅读教育教学经典著作，名师教学指导等方面的书籍。备课时，我精心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了很多的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱地引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。

作为一名教研主任，更是本着严谨务实、公正尽责的态度，提高教研水平和管理水平。在横山四中工作的20多年来，从备课组长做起，到本学年任命为教研主任，认真研读了张文茂主编的《学科组长工作手册》和柳翔浩等编著的《中小学教师实用教育科研方法》等教育教研专著，从学科组的工作规划及实施到学校的教科研规划和实施，培养了一批校级优秀教师，选拔培养了一批区级乃至市省级优秀教师。在近三年的教研管理中，两名教师获得省级“教学能手”称号，一名教师获得市级“教学能手”称号，五名青年教师获得区级“教学能手”称号。我时刻要求自我做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，“上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教科研计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结经验，使学校教育教学工作运作正常。

教研活动是载体，它驱使学校教学水平不断前进。为此，我在所从事的教研工作中进取探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。2013年我主持的课题《高考古代诗词鉴赏攻略》区级结题，为我校的课题研究工作开了头，而后指导青年教师开始研究小课题，质量高的课题升级为市级课题。2020年我参与的我校信息中心梁喜龙主任主持的省级课题《课堂教学与信息技术的融合应用》顺利结题，通过课题研究的探索学习，我觉得我的一条腿迈进了信息技术应用2.0时代。

三、呕心沥血，桃李春风。

作为班主任，工作琐细而繁重。我校多年来一直是我区的薄弱学校。对生活和学习习惯都有待提高的学生来说，我们要付出的心血更多，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。我的许许多多的学生，或多或少存在家庭教育问题，更有相当数量的家庭分裂问题，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩子”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了恶劣的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，有的父母甚至常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的衣食需求就够了。他们忽视了与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我充分利用课余时间指导学生与父母进行交流，让孩子汇报他们在校的情景。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的贴心人，迷茫中的指路灯。

我常常组织学生开展读书活动，“读书成为最好的自己”，2017年我荣获榆林市教育系统读书年活动暨首届中小学读书节优秀教师空间评选“三等奖”，2018年荣获全市青少年“五好小公民”主题教育读书活动“优秀指导教师”称号，不少学生在市级区级读书活动中获奖。组织了知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题班会，展示学生各方面的才能，发展个性。看到一批一批学生走进高等学府，看到一批一批学生走到国家建设的岗位，心中滋味，咱们教育人最能体会。

相信教育的力量，只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片土地上，让生命之花永远绽放在这希望的田野上，过一种幸福完整的教育生活！