刘锦波教育教学事迹

我叫刘锦波，中共党员，榆林市横山区人，生于1981年，2001年7月榆林工业学校毕业，开始从事教育教学工作，大学本科学历，高级教师。区级模范教师、师德标兵，市级优秀共产党员，区第五届学科带头人。从教20年以来一直坚守在教学第一线从事中学语文教学工作，并一直担任班主任。现任教于横山区第四中学，从事高中语文教学工作，任横山四中校长助理。

一、爱岗敬业，为人师表。

忠诚于党的教育事业,能始终如一地坚守工作岗位。对工作勤勤恳恳、兢兢业业，教书育人、尽职尽责。能虚心研究教育教学理论,不断探索教育教学改革，在教学中本着尊重学生、关爱学生的育人原则,动之以情、晓之以理,为人师表、率先垂范。工作中与人为善、团结群众,在学校工作中起到了模范带头作用。

二、刻苦钻研，锐意进取。

“教给学生一杯水，自己需要一桶水”，我从事教育教学工作多年来,能深入钻研新课程标准,认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，狠抓“备、讲、改、辅、考”等各个教学环节，不断充实自己。在课堂教学中，本着“以学生为主体”的教学原则，充分调动了学生学习的积极性。探索总结的文言文“四步教学法”深受学生欢迎，并在学校广泛推广。

平时能积极参加省、市、区、校各级各类培训，不断提高自身的业务素质。多次被评为学校的“业务骨干”、“学科带头人”。经常上示范课和教研教改观摩课，并指导年轻教师上课。尤其是在2007年我省高中进入新课程改革以来，积极学习新课程理念，使自己对新课改有了更为深刻的认识，很快地适应了新课改的教学要求。

在新课程理念指导下，不断探索新的教学方法，研究新的基础教育课题。参与创办了《横山四中报》，经常与同事交流文章。撰写的教学论文《中学语文情景教学法初探》《为了每一个学生——班主任经验交流材料》《如何让你的评语充满时代色彩》在市国庆杯论文评选中获奖，论文《高考长句变短句四法》在《榆林学院报》发表，《〈短歌行〉教学设计》在《横山教育》上发表。同时，研究的省级课题《学业优秀学生行为特征分析》已申请结题。

三、关爱学生，尊重学生。

从教20年来，我一直担任班主任工作。班主任是一个班级的主心骨，作为班主任我坚守岗位，坚持做到四勤（嘴勤、眼勤、腿勤、耳勤），深入了解每一位学生的情况，对有问题的学生对症下药。

朱小曼曾说:“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。所以我经常有意识的和学生进行交流，将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。了解学生在生活上和思想上遇到的困难，帮助他们走出自卑怯懦的困境，恢复他们的自信。

在班级活动方面，我严格按照学校的要求，组织开展了运动会、科技制作比赛、书法绘画比赛、经典诵读活动、歌咏比赛、学科知识竞赛等活动。通过开展丰富多彩的班级活动，丰富了学生的精神生活，培养了学生的特长，增强了班级的凝聚力，促进了学生综合素质的全面发展。我所带的班级多次被评为校模范班集体，学生在各级各类比赛中，多次获奖。

我从事教育教学工作20多年来，赢得了学生和家长的普遍好评，多次受到校、区、市的表彰奖励。当我取得成绩时，首先感到的不是欣喜，而是一种责任:培养新世纪的人才，需要新世纪的教师。我们应该放眼世界，放眼未来，使我们的教育充满灵性、充满活力。最终把能搏击风雨的雏鹰送上祖国的蓝天!这才是我们对学生最博大、永恒的爱。不为别的，只因为我们深深地热爱我们的学生，只因为我们热爱我们的教育事业。愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱。