陈占鹏个人事迹

我叫陈占鹏，系横山四中教师，从教已满24年。长期以来，我一直担任高中各阶段特别是毕业班的教育工作。在具体教育过程中，我以“一切为了学生”为工作准则，努力追求“走进学生心灵”这一最高目标，大力推进“以人为本”的素质教育。主要实绩有：多次被评为“模范教师”，2019年被县委、县政府联合嘉奖。 
    2.主要工作业绩  
    任现职以来，一直从事高中政治教学工作。1998年至今，已连续四次进行大循环教学。工作踏实、勤恳，不怕吃苦，勇于创新，业务水平得到了提高，并形成了情感教育为主、追求实效为果的独特风格。2018年12月，备课组长全市公开教学，本人开设的《按劳分配为主体多种分配方式并存》一课获得一致好评。2019年12月，全市公开教学日，本人开设的《我国政府是人民的政府》得到听课者的一致好评。2018年-2020年，连续3年被学校评为“模范教师”和“模范班主任”。
    3.教科研水平、能力和实绩  
    自任现职以来，积极投身到教育改革的洪流中去，不断更新新课程理念，摸索适合学生和自己特色的教学方法，多次参加省、市、县公开课教学活动，并获得奖励和好评。经常撰写教学论文，多篇论文在省、市级论文评比中获奖，3篇论文发表在《时代学习报》《新高考》省级以上报刊杂志上。  
    （1）论文获奖。2019年12月《浅析师关系》在横山教育学会论文评比中获三等奖，2020年9月《马斯洛需要层次理论》在省育学会论文竞赛二等奖，《素质教育中的人文关怀及审美教育》获教育学会论文竞赛三等奖。  
    （2）论文发表。《政治辨析题解法初探》发表于2018年2月《时代学习报》第2期，《提升高中政治课兴趣度》发表于2020年3月《时代学习报》第3期，《高考政治图表题解题技巧》发表于2020年12月。
  （3）课题研究。本人参加榆林市级课题《新课程背景下示范性
高中教师自主发展的研究》，并担任子课题《新课程背景下示范性高中教师自主发展与课程设置的研究》副组长，具体负责新课程背景下教师自主发展的课程设置的实施方法的研究。  
  （4）编写校本教材。2019年上学期编写《横山四中2019届政治考点解读（选修）》校本教材，并负责《经济生活》考点解读部分，使用效果显著，受到学生的热烈欢迎。  
  （5）文章交流。本人撰写的《2019年横山四中高考政治试卷及启示》和《榆林市一模试卷分析及二轮复习策略》分别在县校学科会议上交流。