个人事迹

我叫郭旭平，横山区第四中学教师，2002任教以来一直担任高中数学教学工作和班主任工作。在日常工作中，始终遵守党的教育方针，坚持育人为本，在平凡的岗位上，干好自己的本职工作。我勤于思考，刻苦钻研，爱岗敬业，爱生如子，无私奉献，具体表现为：

（一）思想政治方面

作为一名合格的人民教师，首先应当有一个良好的职业道德。在师德上忠诚于党的教育事业，贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。始终以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表、关心群众、乐于助人。在工作中我进取、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都能得到较快的提高。

（二）教学工作

参加工作以来，我一直从事高中数学教学工作和班主任工作。教学中，务实求精，认真学习新课标和新理念，积极投身到新课改和素质教育实践活动中，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。坚持以学生发展为本，教书育人，重视后进生的转化，结合教材对学生进行思想品德教育。教学效果显著，所带班级多次被评为校模范班集体，历届学生高考成绩总评居全校第一。2011、2012、2013、2019、2020年在县督导评估中五次被评为“优秀教师”。

（三）专业方面

本人具备系统的理论基础和专业知识水平，开拓进取，乐于钻研，坚持学习现代教育思想和现代信息技术教育理论，能熟练掌握课程标准和教材，具有较强的课堂教学驾驭能力。我多次参加新课程培训，并不断革新教学理念，储备教学资源，适时改进教学方法，应用多种教学手段，营造学生自主、合作、探究的学习氛围，使学生切实自觉互动探究，从而形成了自己独特的教学风格，课堂教学深受学生欢迎。在职期间在全市中青年教师学科能力竞赛中多次荣获县级奖励。

（四）教科研方面

参加工作以来积极参加市、县组织的各类教研教改培训，注重探究性教学。参与本校课改实验活动，撰写了多篇论文在市、县、校交流。2016.8撰写的教育教学论文《利用学案提高高中数学课堂有效性的实验研究》《学案教学--提高高中数学课堂的有效性》分别在省教育学会优秀教科研论文和成果交流评选活动中获二等奖、三等奖，2018.8《浅谈高中数学复习四步骤》《学案对提高数学课堂有效性的感触》在省教育学会优秀教科研论文和成果交流评选活动中分别获二等奖、三等奖。2017.12《打造数学高效课堂的点滴体会》获榆林市第十四届自然科学优秀学术论文二等奖。2017年课例《平行关系》被评为市级“优课”。2017年8月，主持的市级课题《利用学案提高高中数学课堂有效性的实验研究》结题，并编写了校本教材《高中数学必修学案集》，在本校及兄弟学校交流，取得了令人满意的效果。

（五）班主任工作

本人从参加工作以来一直担任班主任工作，我始终将教书育人放在教学的首位。为了培养学生正确的人生观、价值观和道德观，时刻注意的一言一行，严于律己，以身作则。我铭记身教胜于言教，潜移默化区影响学生。班主任工作细心周到，以“先成人后成才”为宗旨，教育学生形成良好的品质和性格，为学生终生发展打好基础。

1、思想教育常抓不懈：利用班会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和行为习惯等。

2、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。

（六）工作作风

我热爱本职工作，以校为家，育人为先。从各方面严格要求自己，在教学工作中能积极、主动的学习，了解新事物新方法，与同事和睦相处，共同学习、研究、交流，完善教学教法，善于从中取长补短，努力提高自己的业务水平。关心爱护全体学生，帮助学生树立正确的人生观和价值观，建立较强的自信心。能服从组织的分配，尽职尽责，认真完成各项任务。