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姜茂龙个人事迹

发布日期:2021-09-10   来源:  横山区第四中学     阅读:  168  


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逆风飞翔

教师个人先进事迹材料

 

我叫姜茂龙,2003年毕业于咸阳师范学院,大学本科高级教师横山区地理学科带头人,榆林市名教师,横山四中教研室副主任自参加工作以来,我始终战斗在教学一线,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,始终以为了孩子的一切,一切为了孩子的心态全身心投入到教育教学当中,取得了优异的教育教学效果,也获得了不少荣誉。但我深知道成绩只代表过去,成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬,使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。

一、工作兢兢业业

备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会,不管是哪个级别的课,我都会用心听,用心琢磨,取之精华,摒弃糟粕,消化、应用在自己的课堂上。作为一名教师,我在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及现代新的教学方法,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为是值得信赖和尊敬的教师,又是亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢,同学们总喜欢上的课,任课班级教学成绩越来越好,受到了学生及学生家长的好评学生的主要任务是学习,但如何能让学生更好学,是摆在教师面前的一个重要任务。为此,在工作中我认真钻研教材,虚心向有经验的教师求教,注重翻阅各种教学刊物,将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革,努力尝试分层教学,为使每个层次的学生都能吃饱吃好,尖子生注重讲解知识的联系,运用变式教学开发逆向思维,迎合学生求新、求变的心理,使尖子更尖。学困生注重双基的落实,同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等措施,使他们体会到分层不等于被放弃,而是有针对性提高,增强了各层学生的学习兴趣,成绩明显提高。在教学改革的同时,我持之以恒主动学习教改理论,掌握《新课标》的基本精神,努力探适合各年级学生的课堂教学模式,积极采用启发式、讨论式教学方法,而且学中有变。

二、教学勇于探索

从事教育科研工作,在某些人的印象中,以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实,教科研是一项系统的、复杂的创新工作,它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱,它更需要一种夜以继日的勤奋,一种锲而不舍的耐力,一种不断探索的执着。从教研室干事到教研室副主任,我深知肩上的责任积极协助教研主任开展教研工作。从负责的工作入手,抓好课题管理,认真做好课题选题、申报立项、方案、开题论证、操作流程、中期评估、成果鉴定等的管理工作。加强课题研究的全程管理,跟踪课题组研究进程,协助研究人员解决研究中碰到的问题,定期检查、督促课题组研究进展情况,并为重点课题配置研究人员。组织开展教科研成果和教师优秀论文评比活动,制定教科研成果奖励办法,召开科研成果交流会,提高教科研成果效益,对教科研工作加强舆论导向。扎实开展各项教研教改活动。定期开展业务学习、集体备课、经验交流、教学观摩、听评议课等教育教学研究活动,大力开展学校教学能手新媒体新技术大赛等评选活动,有力地调动了广大教师参与教研教改的积极性增强了全体教师参与教研的意识,提高了教师的业务素质

如果把学校比作一座大花园,那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。几年来,在繁重的教育教学工作、家务劳作之余,我积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料,浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表,一堂堂好课的开设、展示,我也向研究型教师迈进一大步。

三、累累硕果激励我不断前行

近几年获得荣誉

 1、2015年获得横山“教学能手”称号

2、2017年获得横山第三届高中地理“骨干教师”称号

3、2017-2020连续四年获得区督导评估“优秀教师”称号

4、2018年获得横山区“优秀教师”称号

5、2019年获得区横山第四届高中地理“学科带头人”称号

6、2021年获得区横山第五届高中地理“学科带头人”称号

7、2021年获得“榆林市名教师”称号

近几年取得的教研成果:

1、2016年主编校本教材《区域地理复习必备教程》

2、2016年《河流凹岸凸岸的判断》获得榆林市微课大赛三等奖

3、2017年微课《冷、暖锋的比较判断》榆林市微课大赛一等奖

4、2018年教学设计《农业的区位选择》陕西省评比二等奖

52019年论文《区域地理复习中的“四多”原则》省评比二等奖

62019年课题《地理课堂有效教学策略研究》市级结题

72020年课题《课堂教学与信息技术的融合应用》省级结题 

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是我追求的境界。作为一名教育工作者,我丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,进取探索,奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下!







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