暂得始终，更应不忘初心

不辱使命，仍需砥砺前行

横山区第四中学  王凤玉

我叫王凤玉，女，汉族，1988年10月出生，横山区第四中学语文教师，中共党员。从教以来，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致信任和好评，得到学生家长及社会的广泛认可，荣获“省教学能手”“优秀教师”“师德标兵”等荣誉称号。

本人忠诚于党的教育事业,热爱本职工作，坚守工作岗位，对工作勤勤恳恳、兢兢业业，始终以一名光荣的人民教师严格要求自己。能面向全体学生，用心关爱教育每个学生，民主平等地对待每位学生，以高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生。坚持以学生发展为主体，激发学生的学习兴趣和想象力，全力培养学生自主探究、合作交流、勇于创新的能力，取得了良好的教育教学效果。工作中与人为善、团结同事,能服从组织的分配，尽职尽责、勇挑重担，在学校工作中起到了模范带头作用。

工作以来，本人一直从事高中语文教学工作,周课时均在12节以上。我能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。教学中，务实求精，狠抓备、讲、改、辅、考各个教学环节，积极探索高效课堂教学的途径与方法，正确处理学生、教师、教材之间的关系，注重营造与创设平等、合理、科学的教学氛围和学习环境。并且，我还以工作室形式积极开展教研活动，号召学校教师积极参加努力钻研教材，立足学校实际，提高校本教研水平，探索教与学之间的最好衔接，极大地提高了我校教师的专业水平和施教能力。

在新课程理念指导下，我潜心教研教改，不断总结教学经验，不断探索新的教学方法，研究教育课题，撰写教育论文，及时做教学反思，不断优化教学设计，积极开展校本研修。撰写的教育教学论文《颜色词“青”中的“黑”色义》在《横山教育》发表；教学设计《蜀相》、《蜀道难教学反思》、《己所不欲，勿施于人》、《书愤》等在省教育学会优秀教学设计评选交流活动中获奖；参与的省级课题《信息技术在课堂教学中有机融合的实践与研究》已结题，主持的区级课题《基于核心素养的高中古诗文教学研究》已结题。

从教八年，最“梦幻”的当属我参加陕西省教学能手比赛的那年，整个过程中的很多经历都让人刻骨铭心，充满了各种艰辛与挑战。

在备战初期，我自己就出现各种问题：比如不会取舍教学内容，没有重点。讲得面面俱到，在有限的时间内，好像方方面面的问题都讲到了，但是方方面面的内容都没有讲清楚。比如只为了在有限时间内完成教学内容，忽略了学生的主体地位及对现场教学的生成的调控。我在磨课那段时间对此深有体会，高中语文每篇课文都比较长，平时要花三四个甚至六七个课时要完成的内容，针对30分钟、20分钟的课去取舍就特别难，每次讲完课都会发现各种问题，这些问题有的是自己想过的，还有很多是没想到的，心里的那种失落感和挫败感特别强。

磨课的时候我就感觉自己就像在捏一个泥娃娃，费尽心思，小心翼翼，全神贯注，生怕有一点考虑不到，怕捏的大了不精致，怕捏这样的眼睛不好看，怕身材比例不合适……一翻折腾之后好不容易成了形有了模样，像看自己的孩子一样越看越喜欢，但一经展览，别人会告诉你，这个泥娃娃的鼻子有点歪，耳朵好像也不对称……没办法，我能做的只有忍痛将它打碎，重新再来，再打碎，再重来，直到让这个泥娃娃更好看一些。这一个个不断打碎再重来的泥娃娃，不仅仅是不断打磨的一节节课，其实更是我自己，在那个过程中，勇敢地剖析自己、彻底地否定自己、大胆地重塑自己，才终于有了一个全新的自己吧。

“未曾在长夜痛哭过的人，不足以与之聊人生”，这句话用来形容老师的成长史再恰当不过了。成为一名教师，曾是学生时期的崇高理想；成为一名好教师，则是一名教育者的赤子之心。从初上三尺讲台的茫然无措到取得了一点一滴的成绩，但对我自己而言，还是有太多的遗憾和不安，我深怕名不副其实，我深感任重而道远。庆幸的是，在这条煎熬且充实的道路上，我更加认清了自己，也更加明确了前进的方向。一切荣誉和成绩只代表过去，我深知这些仅仅是一个起点，而绝非终点；这些不仅仅是荣誉，更重要的是责任。今后，我将更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的辉煌。

一路前行，你的负担，会变成礼物；你受的伤，终将变成勋章；你受的苦，必然会照亮前行的路！

前路虽漫漫，未来终可期！

附录获奖情况：

2015年9月被横山县教育局、县教育督导室评为“优秀教师”；

2016年5月荣获中小学教师学科能力竞赛市级决赛高中语文二等奖；

2016年9月荣获横山区新媒体新技术教学应用大赛三等奖；

2017年10月荣获横山区新媒体新技术教学应用大赛二等奖；

2017年12月被横山区委、横山区人民政府评为“优秀教师”；

2018年3月荣获中小学教师学科能力竞赛决赛二等奖；

2018年8月被陕西省教育厅、省人力资源和社会保障厅授予“陕西省中小学教学能手称号”；

2018年12月在横山区中小学教师评课技能大赛中荣获一等奖；

2019年9月被横山区教体局、区督导室评为“优秀教师”；

主要成果或事迹：

论文《颜色词“青”中的“黑”色义》在《横山教育》2016年第一期发表；

2015年9月微课《关联词涉及的病句》获得区级一等奖；

2016年12月微课作品《鸿门宴中的人物座次》荣获市级一等奖；

2017年12月微课《巧记“朔”“望”“晦”文化内涵》获区级二等奖；

2019年10月系列微课作品《塑造人物形象之侧面描写》被陕西省教育厅评为三等奖。

教学设计《蜀相》（三等奖）、《蜀道难教学反思》（三等奖）、《己所不欲，勿施于人》（二等奖）、《故都的秋》（二等奖）、《曹操乐府诗歌的解读》（三等奖）、《教学能手赛讲课交流分享报告》（一等奖）等在省教育学会优秀教学设计评选交流活动中获奖；

参与省级课题《信息技术在课堂教学中有机融合的实践与研究》，已结题。

主持课题《基于核心素养的高中古诗文教学研究》，已结题。

参与了《唐玄宗御注三经》的编著，负责《孝经》的校对、注释工作，参与了《中华最美古诗词》的编写工作。